List do Wychowawcy- zaproszenie do udziału w projekcie.

 17.09.2014 r.

                               Drogi Wychowawco...

            Zapraszam Cię do udziału w Projekcie – Poznaj Nasze Miasto,

adresowanym do uczniów zerówek i klas 1-3 szkół podstawowych.

Projekt będzie realizowany w roku szkolnym 2014/2015,

W wybranym przez nauczyciela terminie!

Główną ideą jest poszerzenie wiedzy dzieci na temat ich najbliższego otoczenia- miasta w którym się wychowują, a także zachęcenie ich do poznawania różnych miejsc w Polsce, wzbogacenie ich wiedzy na temat miast naszego kraju.

Celem głównym projektu jest również nawiązanie współpracy pomiędzy szkołami z całej Polski, a tym samym kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewania się w grupie, zgodnego funkcjonowania  w sytuacjach zadaniowych podczas pracy nad projektem, korespondencji z dziećmi z innego miasta.

Na czym będzie polegał projekt?

Zadaniem klasy, która zgłosi się do udziału, będzie:

- poznanie swojego miasta  i przygotowanie albumu "O swoim mieście" (szczegóły i podpowiedzi znajdziecie państwo na podlinkowanej niżej stronie),

- zaproszenie kogoś do wymiany poprzez wybranie dowolnego miasta z  bazy uczestników, która powstanie na stronie,

- wymiana albumami  "O swoich miastach" drogą pocztową,

- zapoznanie się z otrzymanym albumem i poznanie miasta kolegów z innej placówki,

Jeśli klasa zechce (zalecane) może wykonać kilka-kilkanaście albumów o swoim mieście i wymieniać się z większą ilością szkół, tym samym pozna więcej miast Polski. Można wtedy zaznaczać je na dużej mapie kraju.

Do udziału zachęcam kilka klas z jednej szkoły.

Wszystkich zainteresowanych realizacją Projektu zapraszam na stronę:

http://poznajnaszemiasto.blogspot.com

Tam:

·         znajdują się informacje na temat głównych założeń projektu,

·         zbierane będą zgłoszenia, (od września 2014- do końca listopada  2014)

·         będzie zamieszczona baza adresowa- miast i szkół biorących udział w projekcie,

·         umieszczane będą informacje dotyczące realizacji projektu ,

·         tam też można uzyskać odpowiedź na pytania, dotyczące projektu.

Gorąco zachęcam do wspólnej nauki przez zabawę!

                                               koordynator projektu

                                                 Małgorzata Pietrzycka

gochapietryga@op.pl

( powyższy list można skopiować lub podlinkować i rozesłać jako zaproszenie do udziału w projekcie-  potencjalnie zainteresowanym) 

Pytania i odpowiedzi dotyczące projektu!

Macie pytania odnośnie projektu?
Zapraszam do zadawania ich w komentarzach!

CHCĘ WZIĄĆ UDZIAŁ! Zgłaszam się do projektu!

Tu zapraszam o zgłoszenie chęci udziału,
przez wpisanie w komentarzach, :

1. Nazwy miasta i województwa 
2. Szkoły i klasy, 
3. Adresu szkoły
4. maila/kontaktu do szkolnego koordynatora

UWAGA!

Zgłaszać się mogą jedynie nauczyciele/ rodzice-osoby pełnoletnie.

Uczniów prosimy o porozmawianie i przekonanie opiekunów, wychowawców, nauczycieli do wzięcia udziału!

Przykładowy plan pracy dla klasy

Poniżej przedstawiam przykładowy plan pracy

1.      Zajęcia o moim mieście.

Uczniowie na zajęciach opowiadają co ciekawego i charakterystycznego znajduje się w ich mieście.

Dowiadują się –od nauczyciela jaki jest herb miasta, coś ciekawego z jego historii, skąd się wzięła nazwa, gdzie miasto jest położone, w jakim województwie, jakie jest ukształtowanie terenu, jakie rzeki płyną przez miasto .

Wymieniają wspólnie ważne zabytki.

2.      Wspólne przygotowanie albumów

(przygotowujemy ich tyle, ile szkół chcemy zaprosić do współpracy)

Zakładamy ogromną kreatywność i zupełną dowolność w wykonaniu!

a)      Wspólnie zastanawiamy się co powinno znaleźć się w albumie o naszym mieście.

Zastanawiamy się jak ozdobić stronę tytułową (napis z nazwą miasta- wydzieranka, wyklejanka, jakiś kolaż?)

b)      Każdy uczeń dostaje do pokolorowania 2 lub 3 prace

A4- wydrukowane schematy+ krótka notka/podpis) lub sami rysują (ostatecznie dopuszczalne zdjęcie):

- np. herb A4 dla każdego,

- i 1-2 strony z jakimiś zabytkami, czymś charakterystycznym (tak że na jednej stronie jest kilka zabytków, miejsc)

- dzieci w miarę możliwości (starsze klasy)  przygotowują krótki opis miasta- w przypadku zerówek- robi to nauczyciel ,opierając się na sugestiach dzieci (krótko- broszurowo, nie -encyklopedycznie,  tak by trafiło to do młodego odbiorcy-

nazwa, gdzie położone (góry czy morze, koło Wrocławia?), wielkość-liczba ludności  lub łatwiej- ile jest u nas szkół, ile klas?  ) co ciekawego ? (basen, park, fontanny)  czego nie ma L (kina, jeziora?)

- zamiast kolorowanek (lub obok) można posłużyć się wycinkami z folderów, gazet, pocztówek o naszym mieście

- koniecznie krótka notka o autorach- jaka szkoła, klasa, imiona dzieci

c)      Z przygotowanych stron wspólnie składamy albumy.

Np.

                                          I.            Strona tytułowa z nazwą miasta

                                       II.            Herb (jeśli jest)

                                    III.            Wydrukowana konturowa mapa Polski, z zaznaczoną lokalizacją naszego miasta

                                    IV.            2 strony z zabytkami (tu można powycinać z prac dzieci, wymieszać i poprzyklejać na kolorowe np. sztywne kartki)

                                       V.            Opis od nauczyciela

                                    VI.            Notka o autorach

Kartki spinamy, związujemy, łączymy dowolnie …

(Powstanie nam tyle albumów ile uczniów)

Część prac uczniów można skserować, a albumy składać tak, by do jednego trafiły w części oryginały a w części ksera. Dzięki temu stworzyć można  więcej albumów i można się wymienić nimi z większą ilością miast.

3.      Zapraszamy do współpracy dzieci z innych miast.

(Miasta partnerskie w obrębie kraju, miasta/wsie pobliskie, szukamy przez Internet)

W planach jest założenie bloga dla programu, który byłby bazą - tu zapisywaliby się chętni, byłyby adresy szkół i mogłyby się wzajemnie zapraszać do wymiany (tak bezpośrednio wybierać z bazy interesujący region).

Tu prezentowane byłyby albumy - to fajnie motywuje i podpowiadałoby jak zrobić taki album.

Ale szkoły zapraszają do kontaktu miejscowości pobliskie/partnerskie, mają jakieś kontakty- przecież zupełnie bliskie miejscowości dla dzieci klas 0-3 są równie obce i atrakcyjne jak te oddalone o 300 km 

Po nawiązaniu kontaktu i wymianie adresami- wysyłamy gotowe albumy pod wskazane adresy (nauka adresowania itp.-ewentualna wyprawa na pocztę)

Koniecznie do koperty dodajemy krótki list (najlepiej pocztówkę z naszym miastem) z pozdrowieniami i podziękowaniem za zabawę .

4.      Czekamy na albumy od innych szkół.

Albumy oglądamy, czytamy, kolekcjonujemy. 

A miasto, z którego pochodzą uczniowie, którzy do nas napisali zaznaczamy na mapie! (najlepiej dużej :) – można wykorzystać np. darmową-rządową .

Czas realizacji- do ustalenia.

Projekt może być nieograniczony ramami –„wiecznie żywy”  - z zaznaczeniem, że czas na wymianę to np. określony okres w roku szkolnym (październik- maj?)

Po jednej klasie ze szkoły- mogłyby kontynuować to następne, zbierając albumy dla szkoły...

Witam i zapraszam do udziału! Założenia projektu

Serdecznie zapraszam nauczycieli zerówek i uczniów klas 1-3 szkół podstawowych, do udziału w projekcie.

Poznajemy Miejscowości Polski- Współpraca międzyszkolna

Ogólny zamysł:

Nie chciałabym narzucać sposobu realizacji, dlatego zakładam zupełną dowolność wykonania projektu- pogadanka/zajęcia, wykonanie albumu o swoim mieście!  itd..

natomiast

Warunki konieczne, to:

1. przygotowanie albumu przez klasę -"O swoim mieście" 
2. zaproszenie kogoś do wymiany (pomocna będzie baza na tej stronie)
3. wymiana albumami  "O swoich miastach"

i to ile razy klasa wyrazi chęć,  a wiadomo im więcej tym lepiej!

Fajnie byłoby dodać pocztówkę "z mojego miasta" z pozdrowieniami,
być może jakąś broszurę, 
lokalną prasę, 
dowolnie..

Projekt oczami pomysłodawcy.....

Klasa będzie zbierała albumy od innych klas /miast tak by stworzyć klasową(szkolną) kolekcję albumów.

Dzieci NIE BĘDĄ miały swoich albumów- będą je tworzyły tylko na wymianę. 
(Jeden ze stworzonych przez nich, o ich mieście najlepiej zostawić w  klasie)

Do innej placówki wysyłałoby się 1 egzemplarz.

Nie chciałabym, żeby 1 dziecko -tworzyło 1 album, lepiej by była to wspólna praca, dlatego miałam pomysł np.

Jednego dnia dzieci kolorują herby (wychowawca to zbiera i odkłada)- przy okazji krótka pogadanka pani na temat herbu.

Innego dnia np. kolorują zabytki (np. 2- 3 małe na stronie A4) czy coś charakterystycznego (np. żubra- bo u nich występuje, dęby, widok na jeziorko itp..) (pani to zbiera odkłada)

Ewentualnie  może jeszcze 3 dzień....+ kilka słów od pani..

Potem składane byłyby z tego albumy- np. te zabytki powycinane i ponaklejane na kartkę A4 – tak, by w każdym albumie była praca indywidualna każdego z uczniów!

W ten sposób grupa robi tyle albumów ile chce- 

i zaprasza tyle szkół ile zechce

mile widziana pocztówka z pozdrowieniami.

Ale to powyżej to tylko przykład, zakładam zupełną dowolność realizacji wewnętrznej

- warunek- WYSYŁAMY ALBUM o swoim mieście i oczekujemy wzajemności

(na dobrą sprawę mogłyby wziąć udział osoby indywidualne-ale wtedy na ich barkach spoczywa wykonanie albumów na wymianę)

Czas- Myślę o całym roku szkolnym- by dało się to wpisać w podstawę programową, znaleźć na to czas w dogodnym dla nauczyciela momencie. 

Ogólnie czas realizacji projektu to: październik 2014 – kwiecień 2015.

  

Będą chętni???

zapraszam!

Życzę OWOCNEJ WSPÓŁPRACY!!

Gosia

Cele (ogólnie):

·         Edukacja geograficzna.

·         Poszerzenie wiedzy o własnej miejscowości, jej atrakcjach turystycznych, ciekawych zabytkach, obiektach.

·         Rozwijanie/rozbudzanie zainteresowań historią i geografią własnej miejscowości.

·         Poznanie lokalizacji własnej miejscowości na mapie.

·         Poznanie miast/wsi Polski i ich lokalizacji na mapie.

·         Wprowadzenie pojęć: województwo, miasto, wieś, herb, godło, zabytek.

·         Nauka planowania i współpracy przy tworzeniu albumów o swoim mieście.

·         Ćwiczenie grafomotoryki podczas kaligrafii i kolorowania przy tworzeniu albumów.

·         Nauka alfabetu, czytania, pisania (odczytywanie/pisanie  nazw miast, listów)

·         Poznanie zasad pisania listu, prowadzenia korespondencji, adresowania, wysyłania listu.

itd....

(można dopisać w komentarzu)


Do użytku szkolnego, nauczyciele  mogą wspólnie ułożyć/wypunktować cele- zgodne z podstawą programową!!

Pomysłodawca projektu

Małgorzata Pietrzycka

gochapietryga@op.pl

tominowo.blogspot.com